Развитие ребенка :: Подготовка к школе

Как правило, набор в школы начинается в феврале - марте, и поэтому вам осталось мало времени, чтобы выбрать школу. Согласно положению Министерства Образования, школе присваивается определенный, юридически закрепленный статус. По этому критерию бывают следующие типы школ:

• средняя общеобразовательная школа;
• школа - гимназия;
• школа - лицей;
• школа с углубленным изучением предмета(тов);
• школа - комплекс

1. Средняя общеобразовательная школа.
   Практически все родители нынешних первоклассников выходцы из этой школы. В таких школах существует, так называемый "микрорайон" (т.е. близь лежащие дома, дети из которых обязаны быть приняты в эту школу). В этой школе не имеют право отказать в обучении ребенку, если он находится по их "микрорайону", не имеют право его исключить. Единственное, что могут сделать: при приеме провести тестирование и разделить будущих первоклассников на классы "продвинутых" детей и "обычных".
2. Школа - гимназия призвана дать ребенку гуманитарное образование. В таких школах большое внимание уделяется предметам художественно - эстетического цикла, философского и культурологического направления, преподается не менее двух иностранных языков.
3. Школа - лицей.
   Основное назначение лицеев формировать профессиональное самосознание воспитанников. Поэтому не удивляйтесь, если в  лицее будут изучаться такие предметы, как "Философия", "Психология", "Культурология".
4. Школа с углубленным изучением какого - либо предмета, в отличие от гимназий и лицеев, каких либо дополнительных предметов культурологического цикла не предполагает. Преподавание в ней направлено  на узкую специализацию по отдельному предмету, на его изучение по более сложной программе. 

Выбирая школу для ребенка необходимо , в первую очередь, обратить внимание на условия обучения детей:

• количество детей в классе (если более 25, то результативность обучения далека от желаемого);
• планировка школьного здания должна быть секционная или блочная, при которой учебные и общешкольные помещения (раздевалка, столовая, спортивный и актовый зал) для начальных классов, размещались в отдельных секциях, блоках или корпусах, туалеты раздельных от старших классов;
• школьное здание должно располагать полным набором основных помещений (классные комнаты, кабинеты, мастерские);
• достаточные по площади и хорошо оборудованные буфеты и столовые, способствующие широкому охвату детей горячим питанием. Особое значение это приобретает в школах продленного дня, где дети получают не только завтрак, но и обед;
• наличие специальных помещений (комнаты для игр, сна, инвентаря) для организации продленного
• наличие помещения для отдыха учащихся во время перемен, а на участке школы - зона отдыха с площадками для подвижных игр;
• обеспеченность естественного и искусственного освещения, а также оптимальный воздушно-тепловой режим (вентиляция, аэрация);
• организация питания детей;
• состояние здоровья учащихся в школами с углубленным изучением каких-либо предметов, а также лицеями и гимназиями учебных заведений, как правило,  хуже, чем в обыкновенных школах, в связи с чрезмерной, несоответствующей нормам учебной нагрузкой и нарушениями режима учебного процесса;
• выбирайте школу благополучную относительно воспитательной работы со школьниками и соответствующую вышеуказанным условиям планировки, даже если такая школа, к сожалению, не рядом с домом и ребенка придется возить;
• познакомитесь с директором и преподавателями школы; узнайте у учителей-предметников, которые первые учат детей после начальной школы, о лучших учителях начальных классов;
• расспросите учеников средних и старших классов и какие у них  проблемы в школе;
• выберите программу обучения для своего ребёнка.

Удачи вам в выборе.

Источник: http://children.diwo.net