Развитие ребенка :: Полезно знать

Клиническая классификация (в основе лежит изучение причин и патологических проявлений речевой недостаточности):

• Дисфония
  отсутствие или расстройство фонации вследствие патологических изменений голосового аппарата. Проявляется в виде отсутствия фонации (афония) либо в нарушении силы, высоты и тембра голоса (дисфония).
• Брадилалия
  патологически замедленный темп речи.
• Тахилалия
  патологически ускоренный темп речи.
• Заикание (логоневроз)
  нарушение темпоритмической стороны речи, обусловленное судорожным состоянием мышц речевого аппарата.
• Дислалия
  нарушение звукопроизношения при нормальном слухе и сохранной иннервации речевого аппарата.
• Ринолалия
  нарушение тембра голоса и звукопроизношения, обусловленное анатомофизиологическими дефектами речевого аппарата.
• Дизартрия
  нарушение звукопроизносительной стороны речи, связанное с органическим поражением центральной нервной системы. Страдает не только звукопроизношение, но и темп, выразительность, модуляция.
• Алалия
  отсутствие или недоразвитие речи вследствие органического поражения речевых зон коры головного мозга во внутриутробном или раннем периоде развития ребенка (до формирования речи).
• Афазия
  полная или частичная утрата ранее сформированной речи, связанная с локальными поражениями головного мозга в результате тяжелых травм головного мозга, воспалительных процессов и опухолей, сосудистых заболеваний и нарушений кровообращения.

Нарушения письменной речи:

• Дислексия
  нарушение чтения, проявляется в затруднении при распознании и узнавании букв, при слиянии букв в слоги и слогов в слова, что приводит к непониманию даже простейшего текста.
• Дисграфия
  специфическое расстройство процесса письма. Проявляется в нестойких оптико-пространственных образах букв, в искажениях звукослогового состава и структуры предложения.

Психолого-педагогическая классификация (учитывает степень нарушения языковых средств общения в процессе речевой коммуникации):

• 1 группа:
  фонетическое недоразвитие; фонетико-фонематическое недоразвитие; общее недоразвитие речи (ОНР).
• 2 группа:
  заикание.

Каждая группа дефектов в свою очередь различается по форме (природе) нарушения и степени его выраженности.
Клиническая и психолого-педагогическая классификации нарушений речи взаимно дополняют друг друга.

Источник: http://www.defectolog.ru