Воспитание :: Стоит ли наказывать, и как...

Случается, взрослые считают, что ребенок нарочно создает трудности в таких делах, как приучение к туалету или обучение через игру. Например, малыша, который обычно сухой, но иногда непроизвольно мочится, называют трудным и думают, будто он делает это нарочно. Аналогично затруднения в обучении считаются смесью тупости и упрямства. Это в целом не только несправедливо в отношении ребенка, но и может ухудшить поведение малыша.

Если ребенок периодически мочит или пачкает штаны, вряд ли стоит сердиться. Если это происходит вследствие нервозности или перевозбуждения, гнев взрослого вызовет излишнее напряжение. Лучше показать малышу, что вам бы хотелось, чтобы такое не происходило. Поможет и привлечение ребенка, как уже достаточно большого, к стирке трусиков или брюк. А вот кричать или срамить по этому поводу бесполезно, а также жестоко. Очень немногие ведут себя так из непослушания. Погружаясь в какое-то занятие, некоторые дети игнорируют позывы организма до последнего момента. А иные настолько увлекаются, что и не замечают случившегося. Следует водить детей в туалет через определенные интервалы времени, ободрять их собственную инициативу и сохранять спокойствие, когда факт совершится, хотя бы и оказав ребенку, что лучше бы ему успеть вовремя в туалет.

Когда обучение проходит с трудом, не стоит раздражаться или называть ребенка глупым. Он только переволнуется и вряд ли ответит на вопрос или подключится к игре. Наиболее вероятное этому объяснение - ребенок не понимает. Бывает, дети дразнят взрослых. Однако ошибки в понятиях, которые, по вашему мнению, надо усваивать сразу, почти всегда свидетельствуют о том, что ребенок путается в каких-то представлениях. Поэтому он и старается досаждать взрослым.