Воспитание :: Стоит ли наказывать, и как...

Некоторые дети, совершив даже незначительный проступок, усугубляют его, тем самым провоцируя более серьезное наказание. Просто ребенку нужно доказательство, что ему уже простили. Совершенное наказание и есть этим доказательством. Дети ищут повода для наказания, ведут себя откровенно вызывающе - к этому их подталкивает чувство вины.

Такую же природу имеют и самые изощренные провокации к наказаниям несправедливым и несоотносительным. Маленький психолог хорошо знает, хотя и не всегда может передать на словах, за какой нерв задеть, чтобы было больнее. Перебрав меру в гневе, родитель дает ему аванс внутренней правоты, который он может использовать самым неожиданным образом.

Злит и злится, делает все назло, и в то же время - вы заметили - иногда такая безудержная нежность, такая нужда в ласке... "Ты меня любишь? А почему не играешь со мной?". Другой больше поверит данной сгоряча пощечине, чем поцелую.

Только равнодушие не дает никаких шансов. Только у равнодушия нет дороги к любви. Вот почему многие, и взрослые, и дети, подсознательно пользуются комплексом Герострата: "Ты ко мне равнодушен, я тебе не интересен, тебе со мной скучно? Хорошо, я заставлю тебя хотя бы ненавидеть меня!"

При дефиците любви наказанием становится сама жизнь, и тогда наказания ищут как последний шанс на любовь.